第三章 需求分析
本章节的内容主要以设计为出发点介绍当初设计该系统的想法与初衷，同时根据用户对系统的实际需求进行构思。参照这些，对系统不断改进、完善，使用户的需求得以满足的同时，提高系统的稳定性以及运行速度的高效性。
3.1 系统可行性分析
系统可行性分析主要是为了进一步了解课堂测试小程序开发的客观条件，从经济、技术、操作以及面临实际困难等方面进行论证系统开发的可行性，并对未来产生影响和效益进行简单预估，避免造成决策失误，确保系统的顺利开发。
3.1.1经济上可行性
在经济方面，主要分析系统未来的经济效益能否能超过它的开发成本。当前建立线上管理系统是必须的，建立线上管理系统能够节省大量物力财力，产生的后续影响持续长远。此外，本系统由本人设计开发，所需要设备简单，工作量适当，开发成本较低。可以看出，本系统的开发在经济上是完全可行的。
3.1.2技术上可行性
通过对软件技术和硬件技术两方面分析，从而判定技术层面上本系统的实现是否具有可行性。在软件层面上，运用B/S结构、前端技术和mysql数据库对课堂测试小程序进行开发。其中B/S结构只需开发服务器端代码，降低了工作量；Java语言完美结合了开发平台，提升了开发效率，mysql为开发者提供了友好的图形化界面，许多操作通过鼠标即可完成，极大地提高了操作便利性。在硬件层面，随着技术飞速发展，硬件的容量越来越大，质量越来越好，同时性价比也逐渐提高，因此对于本系统而言，硬件环境基本能够满足所需。所以在技术上是完全可行的。
3.1.3操作上可行性
本系统所面向对象为管理员、教师和学生，仅需登录指定网站即可浏览相关信息。其次，系统的界面设计美观清晰，操作上简单便捷，易于学习，能够为使用者提供一个友好的环境，以达到真正方便用户的效果。因此，本系统的开发在操作性上是完全可行的。
3.2系统UML用例分析
UML是 Unified Modeling Language的缩写,又称统一建模语言。是开发者对客观事物进行建模的标记，同时也是为开发者了解系统需要什么样的功能和整个流程是什么样的做的前期工作。
课堂测试小程序管理员的UML用例分析详情如下图所示。
图3-1 管理员用例图
课堂测试小程序教师的UML用例分析详情如下图所示。
图3-2 教师用例图
课堂测试小程序学生的UML用例分析详情如下图所示。
图3-3 学生用例图
3.3系统流程分析
系统流程分析是一种对系统进行详细研究的方法，在了解系统的运作方式和各个组成部分之间的关系方面进行深入分析。通过系统流程分析，可以更好地理解系统的工作原理，发现潜在的问题和改进点，并为优化系统设计和提高系统性能提供依据。系统流程分析是一种重要的工具，能够帮助我们更好地理解和管理复杂的信息系统。
3.3.1系统的流程图
根据不同用户划分出不同的功能得出课堂测试小程序的流程图，如图3-4所示：
图3-4系统工作的流程图
3.3.2用户注册和登录模块
课堂测试小程序的用户注册与登录环节是平台的关键部分，通常是用户互动的第一印象。设计一个视觉上简洁、操作直观的注册界面对于提升用户体验至关重要。登录流程的核心在于允许用户通过输入其用户名和密码来访问他们的账户。而注册过程则旨在指导用户提供创建新账户所需的关键信息。登录和注册的逻辑流程图如图3-5所示：
图3-5登录与注册逻辑流程图
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